Classificação das palavras quanto à sílaba tônica

 Toda palavra possui uma sílaba que recebe destaque durante a fala, sendo pronunciada mais alto e com mais força do que as demais. Essa sílaba é chamada de tônica. As outras sílabas, pronunciadas com menor força e intensidade, são chamadas de átonas.

De acordo com o posicionamento da sílaba tônica, a palavra pode ser oxítona, paroxítona ou proparoxítona. Ela é oxítona quando a última sílaba é a tônica (exemplo:: arroz, café, macarrão). É paroxítona quando a sílaba tônica é a penúltima (exemplos: amigo, azeitona, frágil). Quando a sílaba tônica é a antepenúltima, é chamada proparoxítona (exemplos: médico, simpático, ótimo).

EXERCÍCIOS

Leia a tirinha abaixo e responda às questões a seguir.

01.   Segundo o personagem, qual é o critério para que o lixo se transforme em combustível?

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02.   O humor do texto está baseado na duplicidade de sentido existente na expressão “movimentar o veículo”. Explicite os dois sentidos possíveis.

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03.   Considerando a imagem presente no último quadrinho, podemos afirmar que o personagem cumpriu a promessa de movimentar um veículo colocando fogo no lixo? Justifique sua resposta.

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04.   Retire do texto exemplos de palavras oxítonas e paroxítonas.

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05.   Explique por que a palavra “veículo” é classificada como proparoxítona.

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 GABARITO

01.   Segundo o personagem, para o lixo se transformar em combustível, basta que ele passe pelo processo certo.

 02.   “Movimentar o veículo” traz o sentido de movimentação do próprio veículo e o de fazer com que outro veículo se movimente em sua direção.

 03.    Sim. Apesar de não ter movimentado usando o lixo como combustível, houve a movimentação de um veículo ao queimar o lixo.

04.   Os exemplos de palavras oxítonas são: quiser, passar, aqui, movimentar.

Os exemplos de palavras paroxítonas são: acredite, lixo, pode, reciclado, aproveitado, como, combustível, processo, certo, este.

 05.   A palavra “veículo” é proparoxítona porque sua antepenúltima sílaba é tônica: ve – í  – cu – lo.

HABILIDADES BNCC

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.

(EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas