O anúncio publicitário (ou
simplesmente publicidade) é um gênero textual que promove um produto ou uma
ideia sendo veiculado pelos meios de comunicação de massa: jornais, revistas,
televisão, rádio e internet. Podemos encontrá-los também em outdoors,
panfletos, faixas ou cartazes na rua, no ônibus, no metrô, etc.
A
principal característica desses tipos de textos são precisamente o convencimento do
consumidor para a compra de um produto ou serviço. Note
que esse tipo de texto tem como intuito chamar a atenção do
consumidor e, portanto, são atrativos.
Os
publicitários, ou seja, aqueles que produzem os anúncios publicitários,
utilizam diversas ferramentas discursivas, por exemplo, uso de
imagens, de linguagem simples e humor. São repletos de verbos no imperativo, o
modo verbal que oferece ordem: Compre! Veja! Analise!
Podem
ser textos verbais (palavras) e não verbais (uso de imagens), e ainda textos
orais, por exemplo, aqueles veiculados pelo rádio.
Disponível
em: https://www.todamateria.com.br/caracteristicas-do-anuncio-publicitario/. Adaptado.
EXERCÍCIOS
Leia o anúncio abaixo e
responda às questões a seguir.
Disponível em: https://www.arapongas.pr.gov.br/7518_noticia
01.
Identifique o objetivo do anúncio publicitário
acima.
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02.
O anúncio apresentado é de Arapongas, uma cidade
que fica na região Sul do Brasil, mas poderia circular no Rio de Janeiro
também. Explique por que isso seria possível.
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03.
Identifique o público alvo do anúncio.
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04.
Relacione a linguagem utilizada no texto a seu
público alvo.
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05.
Explicite a importância da imagem para a
construção do anúncio publicitário.
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GABARITO
01. O
objetivo do anúncio publicitário é mostrar que o uso da máscara é essencial e
deve ser constante.
02. Isso
é possível por se tratar de um tema de comum interesse: os cuidados contra o
coronavírus.
03. O
público alvo é o de jovens e pessoas preocupadas com a moda e o estilo.
04. Ao
utilizar o termo “look”, há uma aproximação do público jovem, que costuma
utilizá-lo cotidianamente.
05. A
imagem exemplifica o texto apresentado no anúncio, visto que há pessoas com
roupas modernas utilizando máscaras.
HABILIDADES BNCC
(EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e
propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre
elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao
público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo
dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção)
de textos pertencentes a esses gêneros.
(EF69LP06) Produzir e publicar notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens,
reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor,
comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação
de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de expressão das culturas juvenis,
tais como vlogs e podcasts culturais, gameplay, detonado etc.– e cartazes, anúncios, propagandas,
spots, jingles de campanhas sociais, dentre outros em várias mídias, vivenciando de forma
significativa o papel de repórter, de comentador, de analista, de crítico, de editor ou articulista, de
booktuber, de vlogger (vlogueiro) etc., como forma de compreender as condições de produção
que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de
participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética
e responsável, levando-se em consideração o contexto da Web 2.0, que amplia a possibilidade de
circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor.
(EF69LP09) Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas
significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o
tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner,
folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da
ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser
dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
(EF67LP08) Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas,
sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade
e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou
oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios
publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.
